寒假将至, 各类补习班摩拳擦掌，为假期开班铆足了劲，报纸上、网络上、电线杆上……各类补习广告铺天盖地。

   各正规学校落实“禁补令”是基本令人满意的，但是，家长倒不“满意”了，纷纷要求学校假期给学生补课。某中学校长何琪（化名）告诉笔者，某天，就有三位家长先后打来电话，询问不补课的原因。尽管何校长耐心解释，但家长还是“愤愤不平”地挂断了电话。某小区门口补习班报名处，围满了给孩子报班和询问情况的家长。一位初二学生的母亲告诉笔者，虽然是一些无业人员和在校大学生充当“在职教师”，她很怀疑补习班的教师素质，但又担心孩子上了初三学习跟不上，别无选择，只好在寒假给孩子提前“进补”。一邻家女孩说，自己不愿意，但母亲硬塞给她300元钱，让她报“英语学习班”。

何校长坦言，以前多数学校假期补课，是迫于家长的“强烈要求”和同类学校补课的压力。现在，学校要严格执行上级部门禁止假期补课的刚性规定，但来自家长的“骚扰”让人受不了！

   很多家长认为，现在竞争激烈，孩子假期不补课，在将来的升学中就不能胜出。长期以来，大学的门槛难进，高中的门槛更难进。在升学率不变的情况下，使新课改所推行的减负与素质教育黯然失色。谁也不希望孩子落后，因此，从某种程度上讲，家长对各种补习班和应试教育起了推波助澜的作用，尽管家长也是身不由己。

   实施新课改，推行素质教育，减轻学生的课业负担，绝不单单是学校和教育部门的事，需要全社会的参与和配合。家长要转变观念，要认识到教育的重点在于成长，在于孩子的养成教育，假期应培养孩子形成各种好的习惯。殊不知，孩子不停地超前学习，不仅会造成孩子厌倦和身体素质下降，更会造成孩子情商和想象力的欠缺。有关部门要出台相关的规定，干预家长给孩子乱报班的行为。各种补习班之所以屡禁不止，是因为有市场，有需求。不堵住千万家长的“市场需求”，不彻底变革学生升学所必须面临的“大一统”、“标准化”的考试制度，任何“禁补令”都只是一纸空文，制裁个别在职教师也难起奇效！真在职教师不补了，假“在职教师”更是遗患无穷！

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