中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。根据中央和省委、市委的部署要求，结合我县实际，现制定如下实施方案。
    一、总体要求
    开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个支部、每个党员。
    1.主要目标。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装广大党员为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，深入推进先锋引领行动，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实五大发展理念，为建设梯田产业强县和旅游文化名县、加快全面小康建设进程提供坚强的组织保证。
    2.重点任务。开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
    ——着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；
    ——着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，心中没有装着党章党规，工作没有遵循党章党规，行动没有贯彻党章党规，甚至不拿党章党规当回事，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，无视组织纪律、重大事项不报告，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；
    ——着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；
    ——着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；
    ——着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
    3.基本原则
    ——坚持正面教育，注重理论武装。以正面教育为主，不断加强学习提高和教育引导，用科学的理论、先进的思想启发、教育和武装广大党员，不断提高党性修养，不断增强思想自觉、政治自觉和行动自觉，始终同以习近平为总书记的党中央保持高度一致。
    ——坚持学用结合，注重知行合一。围绕省、市总体部署和县委1355工作思路，注重把学习教育与推进脱贫攻坚、双联行动、效能风暴、先锋引领等有机结合、深度融合，使学习教育既全面贯彻中央要求，又充分体现实践特色，真正成为以学促知、以知促行的过程。
    ——坚持问题导向，注重取得实效。树立问题意识，无论是思想教育、党性分析、学习讨论，还是整改落实都要聚焦对准查摆出的突出问题和具体表现，即知即改、立行立改，把发现问题、剖析问题、解决问题作为出发点和落脚点。
    ——坚持领导带头，注重以上率下。科级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，带头深入学习讨论，带头讲好党课，与普通党员一起查摆解决问题、一起接受教育，以普通党员身份参加所在支部的组织生活。
    ——坚持结合实际，注重分类指导。在遵循中央和省、市、县委统一原则要求的基础上，根据各基层党支部实际，区分层次、区分对象，及时指导，增强针对性和实效性，坚决防止走过场和形式主义。
    ——坚持常态长效，注重机制保障。突出经常性教育特点，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，积极探索新形势下加强党员教育管理、严肃党内政治生活的新方法新举措，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
    二、学习教育内容
    1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。全体党员要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》等党内法规；学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从焦裕禄、孔繁森、柴生芳同志等优秀共产党员感人事迹中增强正能量，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。党员领导干部还要深入学习《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》和《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度，努力提高思想政治素养和理论水平。
    2.学系列讲话。全体党员要重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，学习领会增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，着重在掌握基本立场、观点、方法上下功夫。要在深入学好规定篇目的基础上，拓展和延伸学习内容，结合实际加深理解，做到真学、真懂、真信、真用。党员领导干部还要深入学习《习近平谈治国理政》和《习近平总书记系列重要讲话文章选编（领导干部读本）》，对习近平总书记的每一篇重要讲话都要学思践悟、融会贯通，真正做到用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。各党（工）委（党组）还要按照习近平总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入各党（工）委（党组）领导班子成员“两学一做”学习教育重要内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。
    3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。把增强“四个意识”作为学习教育的根本要求，引导广大党员主动自觉地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威，维护党的领导核心，做政治上的明白人。全体党员要通过学习教育坚定共产党人理想信念，牢固树立党的意识、党员意识，强化党的宗旨意识，积极践行社会主义核心价值观，在推动改革发展稳定实践中建功立业。党员领导干部要通过学习教育做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。要紧紧围绕县委总体工作思路和当前各项工作部署，努力把做合格党员的要求体现在推进脱贫攻坚上、体现在维护社会和谐稳定上、体现在积极应对经济发展新常态上、体现在持续加强作风建设上，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
    三、主要措施
    开展“两学一做”学习教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，按照“抓在日常、融入经常”的要求，落实“十个一”措施深化学习，开展“五岗联创”活动树立标杆，采取“四查六改”方式促进整改，不分批次、不划阶段、不设环节，扎实推进。
    （一）落实“十个一”措施抓学习，确保学在深处。
    组建一支宣讲队。县委组织部牵头，从县纪委、宣传部、党校、扶贫办等部门抽调熟悉党的路线方针政策、熟悉县情实际，政治素养好、理论水平高、宣讲能力强的领导干部和理论工作者组成宣讲队，深入各乡镇、县直各单位各部门，采取流动党校送学上门的方式，对乡镇驻村干部、农村党员群众和县直单位干部职工进行集中巡回宣讲。
    配发一套学习教材。统一购置“两学一做”学习教育教材，给全体党员配发一套《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，给每位县级领导干部和各基层党组织增配一本《习近平总书记系列重要讲话文章选编（领导干部读本）》，提倡各基层党组织根据不同领域、不同行业、不同单位特点，编印制作口袋书。
    每月一次集中学习。严格落实“三会一课”制度，坚持集体学习与个人自学相结合，党员领导干部要采取多种形式读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。各党(工)委(党组)班子要以中心学习组或党(工)委（党组）会等形式带头集中系统学习；党支部（党小组）要召开全体党员会议，组织集中学习。原则上每月集中学习不少于1次，每次集体学习要确定1个专题，时间不少于2个学时。
    每季一次专题党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。县级党员领导干部既要在所在党支部讲党课，又要到分管联系的单位和包抓村社讲党课;各乡镇党委班子成员要到所联系包抓的村党支部讲党课，各部门、各单位“一把手”及班子成员要有分工地讲党课;各贫困村帮扶工作队队长和第一书记必须在村党支部讲党课。各党（工）委要有组织、有指导地安排部分基层党支部书记、先进模范党员讲党课。讲党课要深入学习思考，充分作好准备。要注重形式方式创新，运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，各党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
    每季一次专题讨论。从4月份开始,分4个专题开展讨论。
    专题一：学党章，强党性。以“认真学习党章、严格遵守党章”为主题，组织党员重温入党誓词，逐条逐句通读党章，学习党内各项法规条例，学习习近平总书记关于认真学习党章、严格遵守党章有关重要论述。重点讨论如何坚守共产党人信仰信念宗旨；如何遵守党章、贯彻党章、维护党章；如何自觉加强党性修养，增强党的意识，自觉用党章规范自己的一言一行，用入党誓词约束自己；如何履行好党员义务、行使好党员权利，做到在党言党、在党忧党、在党兴党，体现党员的先进性和纯洁性。
    专题二：学党规，强作风。以贯彻执行新修订的《准则》和《条例》为重点，认真学习党的组织制度、党的地方组织和基层组织、党的纪律等党内规章制度，切实增强遵守党的政治纪律、政治规矩的自觉性主动性。重点讨论如何牢固树立党规党纪意识，心存敬畏，手握戒尺，严守党的政治纪律和政治规矩；如何自觉遵守党规党纪，廉洁从政、勤于修身、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；如何坚守党员底线，把纪律和规矩挺在前面，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，做到知荣知辱，知是知非，切实树立标杆、作出表率。
    专题三：学讲话，促发展。以用系列重要讲话精神武装头脑为核心，认真学习习近平总书记治国理政新理念新思想新战略，结合本乡镇本部门本单位实际，加深理解感悟，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。重点讨论如何深入领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义观点方法，做到学而信、学而用、学而行；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何坚持用权为民，正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；如何贯彻落实习近平总书记的讲话精神，保持良好精神状态，积极为党的事业担当作为，发挥好先锋模范作用，推进精准扶贫，加快小康进程；如何以讲话精神为指导，落实县委确定的“1355”总体思路，凝心聚力、发挥作用。
    专题四：学典型，促整改。以对照查摆问题、促进整改提升为核心，结合组织生活会和民主评议党员，认真学习党的光辉历史和先进、先辈典型事例，汲取反面典型案例的警示和教训，以正反两方面典型为镜鉴，查找解决自身问题。重点讨论对照先进先辈，查实找准自身问题，剖析存在问题根源，明确整改措施；如何向先进典型学习，从他们身上汲取养分，补足精神之“钙”，凝聚精神力量；如何从违纪违法案件中汲取教训，发挥反面典型警示作用，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
    开展一次警示教育。在学习教育期间，全县各级党组织要采取学习典型案例教材、观看电教片等多种方式，至少开展一次警示教育，从中央和省、市查处的违法违纪案件中汲取教训、自警自省。
    重温一次入党誓词。七一前后，以支部或总支为单位，组织全体党员面对党旗集中宣誓，让新党员感受入党的庄重性和严肃性，坚定为共产主义事业奋斗终身的信心和决心，让老党员重温入党宣誓时的庄严承诺，在党旗下接受心灵的净化和洗礼，牢记共产党员的政治责任和历史使命，永葆政治本色。
    组织一次有奖征文。在全县各级党组织和党员中组织一次以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主题的有奖征文活动，力求通过活动，让广大党员干部深入思考，领会精髓，结合自身的思想、工作和生活实际，展现广大党员干部在“两学一做”方面的思想认识、实践感悟和典型事迹。
    举办一次演讲比赛。县委宣传部、县委党史办、县文广局联合举办“信仰的力量”庆祝建党95周年暨“两学一做”学习教育主题演讲比赛。组织干部群众特别是广大党员采取讲故事的方式，生动阐释什么是共产党人的信仰，信仰的力量来自哪里，如何立足岗位、践行信仰，为协调推进“四个全面”战略布局，贯彻五大发展理念汇聚强大正能量。
    评树一批先进典型。“七一”前夕，结合纪念建党95周年活动，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。要注意发现、总结和推荐具有鲜明时代特征、事迹特别突出的重大先进典型，深入挖掘和宣传他们的先进事迹，充分发挥先进典型的激励示范作用。
    各基层党组织要在深入实施“十个一”活动的同时，根据不同领域、不同行业、不同单位党员的实际情况，对集中学习、个人自学、理论讨论和讲党课等重点环节工作进行统筹安排，区别情况、创新方法，确保学习时间和效果。
    （二）开展“五岗联创”活动树标杆，确保做在实处。
    认真落实“两学一做”学习教育基础在学、关键在做的基本要求，针对不同领域和不同行业党员实际情况，深入开展争创“产业引领岗”、“义务为民岗”、“和谐共建岗”、“优质服务岗”和“生产先锋岗”“五岗联创”活动，引导全县广大党员积极投身公益事业，服务基层群众，密切党群关系，坚持干在前、做表率、创一流，争做“四讲四有”的合格党员。
    在农村党员中开展“产业引领岗”和“义务为民岗”争创活动。引导党员紧扣全县产业规划和总体布局，领办专业合作社、家庭农场、龙头企业，发展农家乐等实体，示范带动群众发展脱贫致富产业，争做发展特色致富产业的推动者、引领者、和示范者；引导广大党员带头配合城乡建设、带头整治人居环境、带头遵守村规民约、带头维护社会治安，争做美丽乡村的建设者、良好社会风尚的倡导者、和谐稳定的维护者。
    在社区党员中开展“和谐共建岗”争创活动。引导党员积极参加社区党组织活动，配合做好群众思想政治工作，主动关心弱势群体，主动调解纠纷、积极化解矛盾，争做党和国家政策的宣传员、反映社情民意的信息员、公益爱心的传递员、和谐平安社区的守护员。
    在机关、事业单位党员中开展“优质服务岗”争创活动。引导党员自觉加强党性修养，勤于钻研业务，勇于吃苦担当，改进服务态度和工作作风，牢记党的宗旨，争做理想信念坚定的表率、争创一流业绩的表率、优质高效服务的表率、联系服务群众的表率。
    在企业党员中开展“生产先锋岗”争创活动。引导党员带头学习党的路线方针政策和国家法律、法规，带头加强业务学习和岗位技能锻炼，积极围绕企业中心任务开展技术攻关，带头遵守企业规章制度、操作规程和服务流程，争做遵规守纪的模范、勇于创新的模范、安全生产的模范。
    “五岗联创”活动是合格党员标准在不同领域的具体化，是党员立足岗位和自身实际发挥作用的有效载体。各基层党组织要组织广大党员从全县改革发展大局出发，紧扣脱贫攻坚“一号工程”，深入开展“五岗联创”活动，主动作为、攻坚克难，带头解放思想、更新观念，带头读懂领会政策、用活用足政策，带头创新创业、真抓实干，千方百计帮助贫困群众发展生产、增加收入，努力成为脱贫致富的领头雁。
    （三）采取“四查六改”方式抓整改，确保改在细处。
    开展“两学一做”，认真整改存在的突出问题是核心。全县各级党组织要组织党员本着边学边改、即知即改原则，采取“四查六改”的方式，把自身存在突出问题的整改贯穿学习教育全过程，努力使学习教育成为校正自身、增强素质和提升能力的过程。
    要采取“四查”方式找准查实自身存在的突出问题。一要自我剖析查。引导党员结合“四个”专题学习讨论，联系自己的思想、工作、生活、作风实际，对照《党章》、“四讲四有”合格党员标准和先进典型，聚焦理想信念、党性意识、宗旨观念、工作作风、道德品行等方面，敢于自我揭短亮丑，深入剖析存在的突出问题。二要相互谈心查。党员之间要深入开展谈心交心，诚恳指出存在的突出问题，提出改进建议，通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心，帮助身边的同志把问题找出来、找准确。三要群众问卷查。要组织党员在所在村社、单位发放调查问卷，面向广大群众和服务对象征求意见，请群众帮助查找党员自身存在的突出问题。有条件的要邀请部分“两代表一委员”和群众代表，召开意见建议征求会，发放征求意见函，广泛征求意见，确保问题查的准。四要组织提醒查。党组织针对党员平时表现，以及群众举报线索和信访案件情况，针对党员存在的问题，及时把关定向，反馈提醒，督促找准问题。
    广大党员要边学边改，边查边改，即知即改，对查摆出来的问题采取“六改”方式扎实整改。一是建账销号改。对党员个人征求的意见和查摆的问题，认真梳理归纳，逐条制订整改措施。党组织要对党员存在问题进行汇总，建立整改台账，实行备案销号管理，做到“三个不销号”，即：问题解决不彻底不销号，成效不明显不销号，群众不满意不销号。二是立项承诺改。 党员针对自身存在突出问题，制定整改计划，明确整改任务、整改时限及整改措施，在支部党员大会上做出承诺，立足本职岗位，对照整改承诺书，逐一落实整改措施，认真兑现整改承诺。三是群众监督改。坚持开门抓整改，将党员的问题清单通过专栏、网络等形式，在一定范围内予以公示，并定期公布整改进展情况，让群众和服务对象及时参与监督和评判，形成整改落实的倒逼机制。四是评议问效改。以党支部为单位召开专题组织生活会，每个党员进行深入党性分析。按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员整改情况和综合表现进行民主评议，确定评议等次。对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。五是建章立制改。针对党员队伍建设中存在的共性问题，建立健全一批从严教育管理党员和规范党支部运行的制度机制，推动党员日常教育管理制度化、常态化、长效化。建立整改情况专项检查和问责机制，对整改不到位的进行通报，对整改有欠账的要及时补课，对反复反弹的要严肃问责，以制度的健全完善保证问题整改落实。六是推动发展改。紧紧抓住事关全县发展大局、事关群众贴身利益，以及教育实践活动和“三严三实”专题教育中还没有整改完成或整改不彻底的问题，对症下药，持续整改，引导广大党员在推动全县社会经济发展中找位置、看作用、带好头、当先锋。
    四、组织领导
    全县“两学一做”学习教育在县委常委会领导下进行，由县委组织部牵头组织实施，县纪委、县委宣传部、县委党校配合做好相关工作。县委组织部牵头成立协调推进机构，对全县“两学一做”学习教育进行面上指导和工作协调。
     1.强化责任落实。全县各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要结合实际扎实安排部署，制定具体实施方案和行事历，明确目标要求，方法步骤，推进措施和时间节点，保障工作力量，加强督促指导把关。要认真开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋党员”、长期与党组织失去联系党员基本情况，理顺党组织关系，确保学习教育的参学率和覆盖面。各党（工）委要真正把学习教育牢牢抓在手上，帮助党支部制定学习教育计划，对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。组织开展“两学一做”学习教育的情况，要作为2016年度党（工）委书记抓基层党建述职考核评议的重要内容。
    2.强化组织保障。县委组织部要认真履行牵头组织责任，加强统筹协调，加强沟通联系，要采取专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行指导，及时了解党员和领导干部学习情况，及时发现和纠正苗头性倾向性问题，提出工作建议。县委办公室、县人大办公室、县政府办公室、县政协办公室及县委各常委所在部门要结合各自实际，认真谋划安排，精心组织实施，为四大班子领导开展学习教育做好沟通协调、联络服务和相关保障工作。县纪委要采取随机抽查、明察暗访等形式，及时发现、认真纠正和严肃查处违规违纪的人和事，有力发挥警示震慑作用。县委宣传部要制定宣传方案，多途径、全方位做好舆论宣传。县委党校要发挥自身优势，制定宣讲计划，巡回开展宣讲活动。各级党组织要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。
    3.强化分类指导。各党（工）委要根据本领域、本单位（部门）实际，分别制定具体实施方案，根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式提出具体要求，强化日常督查指导。机关单位党员干部集中学习要与例会学习相结合，务求在学习的力度和深度上做好表率；农村党员要采取聚散结合、适当集中，划分学习小组，灵活组织学习；街道社区党员每周固定一个半天组织党员集中学习、集中交流，保证学习时间；非公企业、社会组织等党支部，要利用班前班后例会、业务工作培训、工余时间开会等机会，采取分散、灵活、多样的形式组织学习;流动党员要采取寄发学习资料、定期联系等方式，引导其参加学习；年老体弱、文化程度低、行动不便的党员要采取送学上门、开设“家庭课堂”、成立“帮学小组”等形式，增强学习教育感召力。
    4.强化舆论宣传。全县各级党组织要借签近年来党内教育实践活动的成功经验，充分运用电视、广播、手机、网站等各类新闻媒介，积极宣传这次学习教育的重大意义、思路举措、广泛宣传近年来我县党员队伍中涌现出的先进典型。针对党员多样化学习需求，充分利用庄浪党建网、手机报、微信、易信和远程教育等平台，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容；引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。及时总结学习教育中的好做法好经验，充分反映学习教育的进展成效。注重培育宣传在“两学一做”学习教育中涌现出的先进典型，以身边的典型教育身边的人，着力增强学习教育的效果。
    5.强化统筹结合。各党（工）委要把学习教育抓紧抓实，突出重点，统筹兼顾。各级党组织和党员干部首先要重点学深学党章党规和习近平总书记系列讲话精神，“学”要入脑入心，“做”要重点放在开展“五岗联创”活动上，引导全县广大党员立足本职岗位，充分发挥先锋模范作用。全县各级党组织要切实把开展“两学一做”学习教育，与落实“十三五”规划、与“两县”建设、与脱贫攻坚和美丽乡村建设、与县乡村集中换届、与开展基层党建“规范推进年”活动、与当前改革发展稳定各项事业结合起来，合理安排时间、协调有序推进，努力做到两手抓、两不误、两促进。